Bildirilerinizi  violencecongress@gmail.com adresine iletebilirsiniz.

TAM METİN YAZIM KURALLARI

Araştırma yazıları, derleme ve olgu sunumları 10 sayfayı geçmemelidir.

Yazılarda, daha önceki çalışmalardan bahsederken doğrudan alıntı yapılmaz, gereken bilgiyi yazar kendi cümleleriyle ifade eder. Eğer alıntı yapmak gerekliyse ve 40 kelimeden az bir kısım alıntı yapılıyorsa cümle, çift tırnak işareti “…..” içerisine alınarak ve kaynak sayfa numarası tırnak işareti kapandıktan sonra “…….”(s…..) verilerek belirtilir.

Özet: Türkçe ve İngilizce başlık konularak yazının amacını ve içeriğini doğru ve yeterli bir şekilde kapsayacak biçimde 250 kelime olmalıdır. Cümleler, gerekli bilgiyi verecek kadar özet olmalı, birinci tekil ve çoğul kişi kullanılmadan, edilgen çatıda ve geçmiş zaman kipinde kurulmalıdır. Türkçe özetlerde amaç, gereç ve yöntem, bulgular, sonuç, İngilizce özetlerde objectives, methods, results, conclusion bölümlerine yer verilmelidir. Araştırmanın konusu, deneklerin/katılımcıların/örneklemin özellikleri, hipotezler, veri toplama araçları ve bulgular kısaca belirtilmelidir. Özette kaynak gösterilmemeli, sonunda en fazla beş kelimeden oluşan Türkçe ve İngilizce anahtar sözcük yazılmalıdır. Kaynak sözcükleri seçerken Türkiye Bilim Terimleri sitesinden yararlanabilirsiniz (www.bilimterimleri.com).

Ana Metin: Araştırma yazıları giriş, gereç ve yöntem, bulgular, tartışma, yazarın yorumu, kullanım alanı ve varsa teşekkür bölümlerinden oluşur.

Giriş: Araştırma probleminin sunulduğu, bu problemle ilgili önceki çalışmaların özetlendiği ve yapılan araştırmanın güncel öneminin, hangi amaçla yapıldığının belirtildiği bölümdür. İncelenen konu ile ilgili literatürdeki yaklaşım ve amaç yer almalıdır. Bu bölüm, amaç ya da araştırma sorusu/hipotezini içermelidir (Amaç ayrı başlık halinde olmayabilir).

Gereç ve Yöntem: Araştırmanın Tipi, Araştırmanın Yapıldığı Yer, Araştırmanın Evreni/Örneklemi, Veri Toplama Araçları, Yapılan İşlem/Müdahale (araştırma deneysel ya da yarı deneysel çalışma ise olmalıdır), Verilerin Değerlendirilmesi ve Araştırmanın Etik Yönü (Etik kurul izni/ kurum izni, bireylerden yazılı/sözlü onam alma) alt başlıklar şeklinde yazılmalıdır.

Bulgular: Bu bölümde, toplanan veri ve bu verinin istatistiksel analiz sonuçları sunulur. Araştırmanın temel bulguları verilir. Sadece vurgulanması gereken istatistiksel veriler tablo veya grafik olarak sunulmalı, bu bilgiler ayrıca yazı içinde verilmemelidir. Elde edilen veriler en fazla 7 olmak üzere tablo/şekil/grafik veya resimlerle belirtilir. Tablolar Word programında dikey çizgileri olmaksızın, numaralandırılarak ve tablo başlığının tüm kelimelerinin ilk harfleri büyük olacak şekilde hazırlanmalıdır. Başka kaynaktan alınan tablo/şekil/grafiklerin altına kaynak belirtilmelidir. Kullanılan istatistiksel testler, kısaltmalar ve ilgili açıklamalar tablo/şekil/grafik altında (*) işareti konularak 8 punto olacak şekilde yazılmalıdır.

Tablo, Şekil, Grafikler: Yazıda işleniş sırasına göre yerleştirilmelidir, yazıda kaynakçadan ya da varsa eklerden sonra verilmeli, her biri ayrı sayfadan başlamalıdır. Şekil, resim/fotoğraflar ayrı birer .jpg veya .gif dosyası olarak (piksel boyutu yaklaşık 500×400, 8 cm eninde ve 300 çözünürlükte taranarak), dosyaya eklenmelidir.

Tartışma: Bulguların sunulmasından sonra bunların yorumlanması ve sonuçlarının vurgulanması tartışma bölümünde yapılır. Tartışma bölümüne hipotezlerin ne şekilde doğrulandığı veya yanlışlandığı bilgisiyle girilmelidir. Araştırmanın bulguları ile benzer diğer araştırmaların bulguları arasındaki benzerlikler veya karşıtlıklar belirtilmeli, ayrıca araştırmanın eksik yönleri, güçlü yönleri ve literatüre katkısı ile birlikte sunulmalıdır. Araştırmanın bulgularından yola çıkılarak ne tür kuramsal ve uygulamaya yönelik doğurguların olabileceği ve benzer araştırmaların iyileştirilerek nasıl daha iyi yapılabileceği tartışılmalıdır.

Kısaltmalar ve Ekler: Kısaltmalar ilk kullanıldıkları yerde parantez içinde verilmeli ve tüm metin boyunca o kısaltma kullanılmalıdır. Ekler, anket formları, ölçekler, ek çizelgeler gibi bilgi ve belgelerdir. Ekler uygun başlık verilerek makale içindeki sunuş sırasına göre yeni bir sayfadan başlanarak, kaynakçadan sonra verilmelidir.

Teşekkür: Yazar(lar) gerekli gördüklerinde yazıya katkıları yazarlık düzeyinde olmayan, ancak belirtilmeyi hak ettiğini düşündükleri kişilere birkaç cümlelik kısa teşekkür yazabilirler.

TAM METİN İÇİNDE KAYNAK GÖSTERİMİ

· Metinde yapılan atıfların tümü kaynakçada, kaynakçada olan kaynakların tümü de metinde bulunmalıdır.

· Metin içinde kaynaklar yazılırken parantez içinde alfabetik sırayla yazılmalı, yazarların soyadı ve yayın tarihi ile belirtilmelidir. Aynı yazar veya kurumun aynı tarihteki birden çok eserine atıfta bulunulmuşsa metin içinde (Bahar, 2009a, 2009b;.. ) şeklinde, farklı yıllarda bulunan birden çok eserine atıfta bulunurken (Bahar, 2008, 2009;.. ) şeklinde gösterilmelidir. · Metin içinde birden fazla kaynak kullanılmışsa parantez içinde gösterilen yazar soyadı ve tarihten sonra kaynaklar arasına noktalı virgül konulmalıdır. Örneğin; (Bradley, 2003; Davis ve Clein, 2002). Tek yazarlı kaynak; (Bradley, 2003). İki yazarlı kaynak; (Bradley ve Calhoun, 2004). Üç ve beş yazarlı kaynak; Metin içinde ilk kullanımda; (Bradley, Calhoun, Davis ve Fitch 2004). Metin içinde tekrarlayan kullanımlarda; (Bradley ve ark., 2004).

KAYNAKLAR BÖLÜMÜNDE KAYNAK GÖSTERİMİ

Dergi;

 · Tek yazarlı; Maienza, J. G. (1986). The superintendency: Characteristics of access for men and women. Educational Administration Quarterly, 22 (4), 59-79.

· İki-altı yazarlı; Kernis, M. H., Cornell, D. P., Sun, C. R., Berry, A., & Harlow, T. (1993). There’s more to self-esteem than whether it is high or low: The importance of stability of self-esteem. Journal of Social Psychology, 38, 1190-1204.

· Altıdan daha çok yazarlılar; Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J., Coatsworth, D., Lengua, L., et al. (2000). An experimental evaluation of teory-based mother and mother-child programs for children of divorce. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 68, 843-856.

Kitap : Hatch, D.J., Sumner, E., & Hellman, J. (1994) The surgical neonate: anaesthesia and intensive care. (3rd ed., pp. 1-12). London: Edward Arnold.

Kitaptan bir bölüm: Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2000). Nitel araştırmanın planlanması. İçinde Sosyal bilimlerde nitel araştırma yontemleri (2.Baskı, sy. 49-91). Ankara: Seçkin Yayınları.

Tek Editörlü Kitap: Karancı, A. N. (Ed.). (1997). Farklılıkla yaşamak aile ve toplumun farklı gereksinimleri olan bireylerle birlikteliği . Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları.

İki ya da Daha Çok Editörlü Kitap: Savaşır, I. ve Şahin, N. H. (Editörler). (1997). Bilişsel- davranışcı terapilerde değerlendirme: Sık kullanılan ölçekler . Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları.

İnternetten alınan kaynak: Shade, L. R. (01.05.2002). Bender issues in computer networking. Erişim: 04.08.2007. http://www.mit.edu/sorokin/women/lrs.html

Kongre bildirileri: Akdeniz, H., Irmak, H., & Seçkinli, T. (1996). 312 Bruselloz olgusunun klinik ve laboratuvar özellikleri. XXVII. Türk Mikrobiyoloji Kongresi (Kongre Kitabı). Antalya. 7-10 Mayıs, 23-25.

Tez için örnek: Bektaş, M. (2002). Sağlığı geliştirme konusunda verilen eğitimin benlik kavramı, kaygı düzeyi ve olumlu sağlık davranışlarında bulunma durumuna etkisi. Hemşirelik Programı Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. İzmir, Türkiye.